L'école, un espace de qualité

Comment l’intégrer dans le quartier ? Quels aménagements pour les alentours directs de l’infrastructure ? Faut-il prévoir un plan de mobilité ? Comment organiser les espaces intérieurs pour une école adaptée et flexible ? Et le confort, la sécurité du bâtiment ? Comment rendre l’école respectueuse de l’environnement ?

Créer des places d’école et construire, agrandir ou rénover une infrastructure implique bien évidemment de respecter les réglementations (normes, règlements, ordonnances etc.).
Au-delà de la simple application de la règle, le Service École émet des recommandations pour développer un projet qualitatif.

L'objectif des pouvoirs publics de la Région est de proposer un environnement scolaire de qualité à tous les élèves et professionnels de l’enseignement. De plus, suivre les recommandations régionales permet d’anticiper le traitement des demandes d’autorisation.

Pour soutenir les porteurs de projets dans leur processus de qualité, le Service École a centralisé ici le maximum d’informations utiles en matière d’urbanisme scolaire (outils, textes de références, services).

Pour concevoir un projet architectural de qualité, il s’agit de mener une réflexion à trois échelles : le territoire régional, le quartier et les abords de l’établissement, le bâtiment en lui-même.